LOS ECOSISTEMAS

Tras el estudio de los diferentes ecosistemas que se dan en nuestro planeta, hemos elegido uno de ellos y realizado una maqueta para mostrar a nuestros compañeros y compañeras cuáles son sus características. Las exposiciones orales han sido muy interesantes y las maquetas que hemos expuesto en el colegio, han sido muy felicitadas por todos y todas.

Además nos hemos dado cuenta de la importancia de  conocer y profundizar sobre la naturaleza que nos rodea para desarrollar el sentimiento de valor, cuidado y protección que precisa. 

 DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER Y LA NIÑA EN LA CIENCIA

El 11 de febrero se celebra el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia. Es una reivindicación con el fin de lograr el acceso y la participación plena y equitativa en la ciencia para las mujeres y las niñas, además de para lograr la igualdad de género.

Por ello hemos recibido la visita de dos científicas que pertenecen a la asociación española contra el cáncer y nos han explicado su importante trabajo en la investigación de esta enfermedad.

A través de dos interesantes y divertidos talleres sobre el proceso de elaboración de medicamentos y la creación de moléculas, nos hemos sentido científicas y científicos por un día.

 DÍA DE LA PAZ 2024

En los últimos quince días hemos reflexionado en clase sobre temas relacionados con la violencia, la guerra, los problemas de desnutrición en el mundo, el ODS 16 que propone promover sociedades justas, pacíficas e inclusivas y el ODS 2 que busca poner fin al hambre en el mundo.

.. Y hoy hemos conmemorado en el colegio el Día de la Paz con la carrera solidaria a favor de Save the Children.

Uniendo la expresión plástica y nuestro proyecto de conocimiento del medio sobre España en el que incluimos conocer pintores y pintoras relevantes españoles, hemos realizado una actividad colaborativa con el grupo de sexto sobre el Guernica de Picasso.

Ha consistido en descomponer el cuadro en 49 piezas que se han repartido al azar entre el alumnado de los dos grupos.

Tras unos primeros momentos del primer día caóticos en los que costó mucho situar nuestra pieza en el cuadro y encontrar a los compañeros o compañeras que tuvieran piezas alrededor de la nuestra para ponernos de acuerdo con los colores que íbamos a ir aplicando, poco a poco conseguimos ir aclarándonos.

Ya el segundo día que nos hemos reunido, estábamos organizados en grupos, coloreando cada pieza. 

Y por fin las fuimos pegando formando el cuadro que hemos expuesto en la entrada del colegio.

Sin duda ha resultado una actividad muy interesante en la que hemos tenido que hacer uso del respeto, la ayuda y el trabajo en equipo para conseguir llegar al objetivo final.

¡ CHOCOLATADA !

Aprovechando que íbamos a Correos a echar las tarjetas de Navidad que vamos a intercambiar con alumnado de otro cole de Santander, hicimos una paradita en Áliva y nos tomamos un delicioso chocolate con churros.

 PROYECTO INICIAL YAYOI KUSAMA

Aunque ya hemos pasado el comienzo de curso, alguna de las actividades de este proyecto que comenzamos en septiembre seguirán a lo largo del primer trimestre.

Acabamos las actividades de repaso de contenidos de cuarto que han quedado plasmadas en los cuadernos individuales..

Hemos conocido a la artista y a la persona, su obra, hemos elaborado su biografía, hemos valorado su importancia dentro del arte de su época... y algunos hemos tenido la oportunidad de visitar su exposición en el museo Guggenheim de Bilbao.

Dentro del área de expresión plástica hemos realizado diferentes actividades:

Composiciones "al estilo" Yayoi en la tapa y contratapa del cuaderno de actividades:

Entre todos hemos elaborado una obra colectiva:

Expresión artística sobre piedras usando el elemento más característico de yayoi Kusama, el punto:

Además de haber disfrutado mientras lo hacíamos, nos han encantado los resultados! 

Y aún nos queda el modelado de flores, simulando las esculturas con este motivo que también Yayoi creó. Cuando acabemos ese trabajo, añadiremos las fotos del proceso.